Заводим бигля?!

"Покажи зубы!"

Рейтинг:   / 2

Подробности

Родительская категория: Воспитание

Категория: Основные команды и трюки

Щенок только тогда будет хорошо показывать посторонним людям зубы и прикус, если он с раннего детства приучен спокойно относиться к рукам хозяина, производящего различные манипуляции у него во рту.

Прикус показывают следующим образом.

1. Посадите щенка у левой ноги, наступив ногой на свободно провисающий поводок.
2. Подайте команду «Покажи зубы!».
3. Левой рукой обнимите собаку и пальцами зажмите ей пасть - большой палец сверху, остальные под нижней челюстью. Проследите, чтобы между зубами не попал язык.
4. Указательным и средним пальцем правой руки раздвиньте края губ собаки вверх и вниз.

После показа прикуса необходимо показать наличие и состояние всех зубов. Для этого щенок должен спокойно относиться к раскрытию пасти, отодвиганию языка и губ руками хозяина.

Приучение к наморднику

Рейтинг:   / 7

Подробности

Родительская категория: Воспитание

Категория: Основные команды и трюки

Какие бывают намордники и для чего они могут понадобиться биглю, подробно описано в нашей статье «Амуниция для бигля». Здесь мы расскажем, как правильно познакомить собаку с намордником и как научить ее нормально функционировать в этом не совсем приятном, но иногда необходимом приспособлении.

К сожалению, чаще всего намордник ассоциируется у собаки с чем-то очень неприятным, пугающим - и все оттого, что первое знакомство с ним происходит в стрессовых условиях. Нет ничего более непродуктивного, чем сражаться с взрослым биглем, категорически не желающим терпеть на себе «ЭТО» в тот момент, когда намордник действительно необходим, и причем срочно. Поэтому начните приучать к наморднику заранее, желательно с раннего щенячьего возраста.

Для маленького щенка намордник – всего лишь предмет, интересный для изучения, никакого опыта, связывающего намордник с неприятными ситуациями, у щенка еще нет. Главное правило - никакого насилия! Будьте терпеливы и последовательны. Для первых упражнений лучше выбрать модель «корзинкой», с крупными ячейками, легкую, с одним ремешком, защелкивающимся на затылке.

Научите бигля игре «засунь нос в корзинку». Для первого этапа приучения попробуйте один из методов, основанных на природном любопытстве щенка и неудержимой тяге бигля к еде.

1. На дно намордника положите кусочек очень вкусного лакомства и предложите собаке. Как только она возьмет его, похвалите и угостите еще одним кусочком. После нескольких повторов бигль сам с удовольствием будет лезть носом в намордник за лакомством. Для особо робких собак, не готовых опустить морду в «корзинку» даже за самым желанным угощением, возможно, придется начать с кусочка, положенного на ремешок намордника или даже рядом с ним. Не торопитесь! Только после того как бигль без страха будет брать лакомство с ремешка, кусочки можно очень постепенно начать перемещать на дно намордника. Следующим вашим шагом будет научить бигля оставаться мордой «в корзинке» какое-то время. Для этого можно размазать по дну намордника небольшое количество плавленого сыра, паштета и пр. вкусной субстанции, для вылизывания которой собаке придется оставаться в наморднике.

2. Просуньте пальцы через «носовую» часть намордника внутрь «корзинки» и захватите кусочек лакомства указательным и средним пальцем правой руки (возможно, сначала придется немного попрактиковаться!). Предложите лакомство собаке, медленно и аккуратно приближая намордник к ее морде. После того, как она возьмет лакомство, тут же отведите руку назад. Как правило, достаточно 10 кусочков, чтобы собака спокойно реагировала на приближающуюся к ней конструкцию. Затем, предлагая собаке очередной кусочек, дайте наморднику «случайно» соскользнуть с руки и приземлиться на морду собаки. Конечно, она немедленно стряхнет его, но это не страшно! Еще 5-10 кусочков, съеденных таким способом – и бигль позволит наморднику остаться на его морде между двумя очередными кусочками. Постарайтесь организовать бесперебойную подачу, чтобы бигль не успевал стряхнуть намордник при задержках между очередными кусочками.

Второй этап. Если бигль позволяет наморднику оставаться на морде и не пытается стряхнуть его, попробуйте одним спокойным движением защелкнуть замок на затылке. Быстро выдайте биглю еще несколько кусочков лакомства и через несколько секунд расстегните и снимите намордник. Проделайте это несколько раз, пока собака не привыкнет к щелчку защелки. Постепенно увеличивайте время пребывания в застегнутом наморднике, время от времени поощряя бигля лакомством.

Завершающий этап. Наденьте намордник и выходите с собакой на прогулку. Часто на этом этапе обучения бигль вдруг начинает активно избавляться от снаряжения, пытается снять намордник лапами, трется мордой о ваши ноги, даже катается по земле. Ваша задача – помешать ему это сделать. Постарайтесь все время двигаться резвым темпом, не давая биглю возможности концентрироваться на неприятных ощущениях, отвлекайте его игрой, лаской, ведите в места, где он наверняка заинтересуется запахами, другими собаками. Обязательно поощряйте спокойное поведение, хвалите, иногда угощайте лакомством. Снимайте намордник только после того как собака полностью успокоится и перестанет с ним бороться. Повторяйте упражнение несколько раз в течение прогулки, и очень скоро ваш бигль совершенно перестанет обращать внимание на надетый на него намордник.

ВАЖНО! Намордник должен ассоциироваться у собаки только с приятными событиями, поэтому в процессе приучения избегайте каких-либо неприятных манипуляций. Ни в коем случае на первых этапах не надевайте намордник для того, чтобы сделать укол, постричь когти, почистить уши, посетить ветеринарную клинику – вполне естественно, что так бигль будет бояться намордника и сражаться с ним насмерть. Если же собака поймет, что появление намордника всегда означает появление чего-то хорошего, исключительно вкусных лакомств – процесс обучения не займет у вас много времени.

В дальнейшем, если возникает необходимость в наморднике для проведения болезненных процедур, постарайтесь надевать его заранее, чтобы собака не связывала его с пугающими действиями. После процедуры, не снимая намордника, похвалите и угостите собаку, позже в течение этого дня полезно пару раз надеть намордник «просто так», поощряя бигля лакомством для закрепления приятных ассоциаций.

Материал подготовила Наталья Михневич

• На фото:
• примеряет намордник
• Bella Jessika Charm Dolce (Джессика)

Подноска предметов (апортировка)

Рейтинг:   / 0

Подробности

Родительская категория: Воспитание

Категория: Основные команды и трюки

До 5—6-месячного возраста задача по апортировке заключается только в привитии Вашей собаке любви к подноске. Для этого Вам придется проявить максимум терпения, ласки и изобретательности. Обучение апортировке - очень трудоемкая и сложная работа, требующая от владельца большого напряжения и внимания. Ни в коем случае нельзя позволить себе рассердиться, грубо обойтись со щенком и тем более ударить его, особенно апортировочным предметом.

Подготовка к подаче брошенного предмета начинается с первых дней появления щенка в доме. И дома, и на прогулке Вы обязательно будете играть со щенком игрушкой. Несколько раз недалеко брошенная и подобранная щенком игрушка очень быстро научит его понимать, что для дальнейшей игры ее следует принести хозяину. Для начала этого достаточно. По мере того, как щенок будет входить во вкус игры, бросайте игрушку подальше. Если собака не несет предмет, зовите ее, одновременно делая вид, что убегаете. Пусть щенок догонит Вас с игрушкой в зубах.

Первоначально щенок будет приносить игрушку и класть ее у Ваших ног. Постепенно, не торопя события, Вам следует приучить его отдавать игрушку в руки. Вот тут потребуется приложить максимум стараний, чтобы войти в самый тесный контакт со щенком, завоевать его доверие и любовь. Вы должны будете изобретать различные способы, чтобы успеть взять у щенка подноску в руки и не дать ему бросить ее на землю. Ваша задача, прежде всего, теперь должна сводиться к тому, чтобы щенок понял, что игрушку надо отдать только Вам в руки, а Вам постоянно помнить, что все это только игра, а не специальные занятия. Кроме того, не торопитесь увеличивать расстояние при бросании игрушки.

Когда щенку исполнится 5—6 месяцев, следует предъявить ему более строгие требования. Теперь Вы должны постепенно игру превращать в занятия и подходить к этим занятиям с точки зрения того, что апортировка — это дисциплинирующее упражнение и является вспомогательным приемом для выполнения ряда сложных специальных навыков. Этот прием построен на сложной врожденной реакции собаки хватать двигающийся предмет. Техника обучения уже знакома Вам. Цель — воспитание у собаки способности приносить брошенную вещь. Прежде всего надо выбрать подходящую вещь. На первых порах это все та же игрушка, а в дальнейшем деревянная палочка длиной около 20 см и толщиной 3—4 см. Обучение начинается с того, что Вы, держа в правой руке «апорт», делаете им различные движения перед глазами собаки. Это действие возбуждает собаку и вызывает у нее хватательную реакцию. Как только собака схватит палочку, дайте ей команду «Апорт!» и заставьте удержать в зубах, затем попытайтесь легонько вытянуть. Собака, естественно, сопротивляется и удерживает палку еще крепче. В этот момент можно прекратить попытку забрать «апорт». Этот прием приучает собаку к схватыванию.

После ряда таких упражнений переходите к бросанию «апорта». Для этого возьмите собаку на поводок и предыдущим приемом возбудите её, а затем бросьте палочку на 5—6 шагов от собаки. Дайте команду «Апорт!», рукой укажите на него и одновременно бегите вместе с собакой. Обычно собака сразу хватает брошенный предмет. Если же этого не произошло, «оживите» его ногой или рукой. Как только собака схватит палочку, дайте команду «Рядом!», пробегите с ней еще несколько шагов, остановитесь, посадите собаку.

Для того, чтобы собака не бросила «апорт» на землю при остановке, сразу же поддержите правой рукой нижнюю челюсть и только после этого подайте команду «Сидеть!». Через 5—10 сек. отберите «апорт», подав команду «Дай!». Если собака не отдает его, примените некоторое принуждение, разжав челюсти, но постарайтесь при этом не причинить боль. Если и это не поможет — дайте левой рукой одновременно с командой «Дай!» лакомство.

Расстояние, на которое бросают предмет, постепенно увеличивайте. Дальнейшее обучение целесообразно проводить под наблюдением опытного инструктора на дрессировочной площадке, так как задача на следующей стадии дрессировки — специально отрабатывать команду «Апорт!», чтобы именно она стала сигналом для схватывания предмета, а не его полет после броска, а также воспитание соответствующего поведения у собаки перед апортировкой.

Упражнения с апортировкой не должны длиться долго. При первых признаках усталости собаки и снижения ее активности необходимо сделать перерыв. Лучше апортировку чередовать с другими упражнениями. Кроме того, необходимо следить, чтобы не допускать каких-либо болевых ощущений. Следует умело выбрать момент для поощрения. Лакомство целесообразно давать после команды «Дай!». При схватывании, подноске и после команды «Рядом!» можно подать поощрительную команду «Хорошо!», но при этом следить, чтобы эта команда не явилась причиной бросания собакой «апорта». Если это случится — не поощряйте собаку до окончания упражнения.

Апортировка подготавливает собаку к выборке своих и чужих вещей, обыску местности, нахождению утерянных или спрятанных предметов.

Преодоление препятствий

Рейтинг:   / 1

Подробности

Родительская категория: Воспитание

Категория: Основные команды и трюки

Обучение преодолевать стандартные снаряды можно начать примерно в 4— 5-месячном возрасте. Лучше всего это делать с помощью нескольких других собак, хорошо умеющих преодолевать препятствия и с которыми дружит щенок.
1. БАРЬЕР. Наиболее часто применяемый способ заключается в том, что хозяин вместе со щенком преодолевает препятствие. Вы бежите к барьеру, перепрыгиваете через него, одновременно подав команду «Барьер!». После прыжка приласкайте собаку, дайте лакомство. С ростом барьера Вы сами не прыгаете, а только изображаете прыжок и одновременно подаете команду. Необходимо помнить, что до 5—6-месячного возраста высота барьера не должна превышать высоты щенка в холке. К 10-месячному возрасту щенок должен уметь преодолевать высоту до 1,5 м.
2. ЛЕСТНИЦА. Взять щенка на поводок и вместе с ним идти вверх по лестнице, подзывая и успокаивая его, предлагая лакомство. Очень хорошие результаты достигаются, если впереди идет хорошо знакомая ему собака.
3. БУМ. Лучше всего обучение хождению по буму начинать с обычной широкой доски, положенной прямо на землю. Для этого Вы идете рядом со щенком, заставляя его натяжением поводка идти по доске. Затем можно положить доску через неглубокую и неширокую канаву. После этого можно начать обучение на невысоком (до 1 м) и широком буме. Для этого станьте так, чтобы собака была прямо перед сходней. Подайте команду «Вперед!» и одновременно правой рукой делайте легкие рывки поводком, как бы подтягивая щенка на сходню. Для того, чтобы щенок не пытался спрыгнуть, поддерживайте его левой рукой под живот, поглаживая и успокаивая голосом. В правой руке вместе с поводком желательно держать лакомство, за которым щенок будет тянуться. Не следует заставлять щенка преодолевать бум в один прием. Дайте ему возможность несколько раз отдохнуть на буме, успокоиться.

Само название «служебная собака» свидетельствует о том, что животное, находящееся на воспитании у собаковода-любителя, должно выполнять полезную и для хозяина и для общества работу.
В условиях индивидуального содержания щенка основная цель — воспитать надежного сторожа и телохранителя. Осуществление этой задачи зависит, как уже говорилось, от многих факторов. Прежде всего от состояния нервной системы.
Функции нервной системы очень сложны. Она управляет работой всех внутренних органов и осуществляет связь организма с окружающей средой. Правильная ответная реакция животного на воздействие окружающей среды обеспечивает ему жизнь и формирует поведение в той или иной обстановке. Происходит это инстинктивно. Инстинкты передаются по наследству, но в процессе жизни дополняются большим количеством приобретенных знаний, опытом жизни, образуя сложные реакции.
Одной из основных сложных реакций является оборонительная. Она дает возможность собаке избежать опасности. Проявляется в двух формах: активно-оборонительной и пассивно-оборонительной.
В зависимости от наследственных условий, физиологического состояния и воспитания оборонительная реакция у собаки проявляется в разной степени.
Для того, чтобы развить у щенка оборонительную реакцию, на него в процессе воспитания воздействуют различными -раздражителями, сменой обстановки, приучают к недоверчивости к посторонним людям. При преобладании у щенка активной оборонительной реакции он быстро реагирует на все изменения обстановки, смело и даже агрессивно относится к посторонним людям. При преобладании оборонительной реакции в пассивной форме щенок в повой обстановке ведет себя неуверенно, проявляет признаки трусости. Этот недостаток исправляется правильным воспитанием и дрессировкой